Las escuelas del condado de Greenville han publicado el calendario estudiantil 2026-27. Los estudiantes comenzarán el año escolar el martes 11 de agosto de 2026. El último día de clases será el jueves 27 de mayo de 2027.
Le recordamos que GCS publica los calendarios con dos años escolares de anticipación para que las familias y el personal puedan planificar con anticipación. El calendario estudiantil 2025-26 para el próximo año escolar se publicó en enero de 2024.
De acuerdo con la ley estatal, el calendario incluye 180 días de instrucción programados y diez días de desarrollo profesional/trabajo docente.
El último día de clases antes de las vacaciones de invierno será el viernes 18 de diciembre de 2026, y el primer día de regreso será el martes 5 de enero de 2027. Las vacaciones de primavera son del 22 al 26 de marzo de 2027. El día antes de las vacaciones de invierno (18 de diciembre de 2026) y los dos últimos días de clases (26 y 27 de mayo de 2027) serán medios días para los estudiantes.
Otros días de fiesta incluyen el Día del Trabajo (7 de septiembre de 2026), el Día de las Elecciones (3 de noviembre de 2026), el Día de Acción de Gracias (del 25 al 27 de noviembre de 2026), el Día de Martin Luther King, Jr. (18 de enero de 2027) y el Día de los Presidentes (15 de febrero de 2027).
Además, los estudiantes no asistirán a clases el 29 de marzo y el 16 de abril de 2027 y habrá cuatro días de desarrollo profesional/días laborales para docentes: 16 de octubre de 2026, 2 de noviembre de 2026, 4 de enero de 2027 y 12 de marzo de 2027.
Las ceremonias de Graduación de secundaria están programadas para las fechas de 24-27 de Mayo, 2027.
El Superintendente finaliza el calendario escolar después de recibir recomendaciones del Comité de Calendario, que está compuesto por padres, maestros, directores y administradores del distrito. El Comité se reúne anualmente y tiene un proceso para obtener aportes de los grupos de padres y los profesores de la escuela, y sus recomendaciones reflejan los requisitos estatales y factores como la cantidad requerida de días de instrucción y las fechas de las pruebas establecidas por el Departamento de Educación del Estado y consideraciones adicionales como maximizar el tiempo académico y de instrucción para los estudiantes, funciones operativas como ingresar las calificaciones al final de cada trimestre y garantizar días de desarrollo profesional para los maestros.